Der Trend zu Interoperabilität, Nachhaltigkeit und Wiederverwendung von Komponenten führt uns automatisch zu Normen

"Eine Forschung oder Dissertation ohne einen einzigen Hinweis auf Normen? Das ist schon mal kein guter Anfang", meint auch Vincent Rijmen, Professor für Mathematik und Computersicherheit an der KU Leuven. "In unserer Fakultät für Elektrotechnik sollte die theoretische Forschung immer einen Bezug zur Praxis haben. Und in der Praxis? Da muss man sich mit Normen auseinandersetzen."

In einigen Fakultäten steckt die Arbeit mit Normen noch in den Kinderschuhen, aber in Vincents Abteilung ist Normen Teil der täglichen Arbeit. "Der Trend zu Interoperabilität, Nachhaltigkeit und Wiederverwendung von Komponenten bringt uns automatisch dazu, uns an Normenzu wenden", erklärt Vincent. "Beschäftigen Sie sich mit Informationstechnologie? Dann brauchen Sie Normen , damit die Programme zusammenarbeiten. Arbeiten Sie nicht mit Normen oder gehen Sie unvorsichtig damit um? Dann bekommen Sie eine unsichere Lösung. In der Presse haben wir in den letzten Jahren mehrere Geschichten darüber gehört, was die Folgen sein könnten." Jede Woche fordern beispielsweise Hacker Lösegeld von belgischen Unternehmen, nachdem sie sich Zugang zu deren Daten verschafft haben. Verhindert man das? Eine einfache zweistufige Überprüfung macht bereits einen großen Unterschied.

Sicherer und billiger  

Obwohl Normen zur alltäglichen Realität gehört, ist Vincent klar, dass sich die Schüler dessen noch nicht immer ausreichend bewusst sind. "Vergleichen Sie es mit dem Verhalten der Menschen im Straßenverkehr. Man sieht, dass andere Autofahrer Fehler machen, aber man bleibt blind für die eigenen", lacht Vincent. "So sehen es auch die Schüler auf Normen. Sie wissen, dass man sich benehmen muss, aber wir müssen sie oft daran erinnern. Sie haben nicht immer den Reflex zu prüfen, welcher Norm sie folgen müssen, wenn sie mit einem Problem konfrontiert werden". Es ist nach wie vor eine Herausforderung, den Schülern die Bedeutung von Normen zu vermitteln. Kurzfristig scheint es manchmal einfacher zu sein, die Norm zu umgehen, aber langfristig gesehen ist die Verwendung von Normen immer sicherer und billiger."

Höhepunkt der Karriere

Vincent ist nicht nur ein Nutzer von Normen, er war auch an der Wiege des Advanced Encryption Standard (AES). "Das hat mich weltweit bekannt gemacht und ist zweifellos der Höhepunkt meiner Karriere in der Entwicklung von Standards", blickt Vincent stolz zurück. "Ich rate meinen Studenten immer, sich an der Entwicklung neuer Normen zu beteiligen oder bestehende Normen zu aktualisieren. Und warum? Es ist eine Möglichkeit, mit der Arbeit, die man macht, etwas zu bewirken. Doktoranden haben oft den Eindruck, dass ihre Hauptaufgabe darin besteht, in Fachzeitschriften zu veröffentlichen, aber das stimmt nur bis zu einem gewissen Grad. Wenn Sie einen Beitrag zu Normen leisten, haben Sie mehr Einfluss in der realen Welt. Sie lernen etwas über reale Probleme, und die Menschen nutzen die Norm, an der Sie gearbeitet haben. Die Teilnahme an der Entwicklung von Normen ist der beste Weg, um Normen kennenzulernen und mit ihm zu arbeiten."

Normen in Ihrem Kurs? 3 goldene Tipps von unserem Experten!

• Machen Sie den Standard selbst zu Ihrem eigentlichen Kursinhalt. Auf diese Weise lernen sie Normen gleich richtig kennen.
• Zeigen Sie den Schülern, welche Folgen es hat, wenn Normen nicht befolgt wird. Klassisches Beispiel: das Ladegerät für Ihr Smartphone.
• Lassen Sie (Doktoranden) Studenten das EDU-Portal des NBN durchsuchen, wenn sie nach einem Standard suchen, um sich zu verbessern.

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Sind Sie an einem Gastvortrag auf Normen interessiert? Kontaktieren Sie Yens Van Overloop unter yens.van.overloop@nbn.be.