Normen als Brücke zwischen Bildung und Gesellschaft

Bram Rotthier darüber, warum die Entwicklung von Normen in die Hochschulbildung gehört

Bram Rotthier ist Leiter der Ausbildung im Bereich Energietechnik an der Fachhochschule Odisee und eine treibende Kraft bei der Entwicklung internationaler Normen für leichte Elektrofahrzeuge. In dieser Doppelrolle sieht er eine klare Verbindung zwischen Bildung und Normen. "Für mich ist die Entwicklung von Normen ein Dienst an der Gesellschaft", sagt er. "Und genau deshalb gehört sie in die Hochschulbildung."

"Normenentwicklung ist eine soziale Aufgabe"

Als Forscher und Dozent ist Bram der Meinung, dass Normen an den Universitäten und Hochschulen viel mehr Aufmerksamkeit verdienen. "In der akademischen Welt in Belgien ist die Entwicklung von Normen wirklich eine Herausforderung", sagt er. "Es ist wichtig, dass sie einbezogen werden, aber ich kenne nur wenige Kollegen, die aktiv daran beteiligt sind. Das ist schade, denn es gehört zu den Kernaufgaben von Hochschulen und Universitäten."

"Eigentlich haben wir 3 Kernaufgaben. Das sind Forschung, Bildung und Dienstleistung. Für mich ist die Entwicklung von Normen eine Form des Dienstes an der Gesellschaft", sagte Bram. Normen haben einen sozialen Zweck. Die Forschung, die wir betreiben, ist auch ein Dienst an der Gesellschaft".

Die Schüler müssen verstehen, was eine Norm bewirkt

Als Leiter der Bildungsabteilung legt er Wert darauf, jedes Jahr Vorlesungen über die Entwicklung von Normen zu halten. "Ich denke, es ist wichtig, dass die Studenten der Hochschulen ein gutes Verständnis dafür haben, wie eine Norm entsteht, welchen Wert eine Norm hat und wann sie gesetzgeberisch tätig werden kann".

Dies ist nicht nur für Ingenieure relevant. "Jeder, der in seinem Beruf mit Vorschriften oder technischen Anforderungen zu tun hat, sollte verstehen, wie Normen funktionieren", erklärt er. "Sie sind die Grundlage für Vorschriften, aber auch für Marktzugang, Produktentwicklung, Sicherheit und Nachhaltigkeit".

"Die Entwicklung von Normen ist in der Hochschulausbildung nicht erkennbar"

Die Realität sieht jedoch so aus, dass die Entwicklung von Normen oft nicht in den Lehrplänen enthalten ist. "In sehr vielen Studiengängen ist dies keine Priorität", sagt Bram. "Ich sehe das als ein großes Manko."

Selbst innerhalb der Universitäten wird der Beitrag der Professoren zur Entwicklung von Normen kaum gewürdigt. "Wofür werden sie hauptsächlich geschätzt? Das sind Veröffentlichungen, Forschungsprojekte und so weiter. Die Entwicklung von Normen ist es nicht."

Nach Ansicht von Bram ist dies eine verpasste Gelegenheit. Normen sind keine rein technische Angelegenheit. Sie haben einen wichtigen Einfluss auf die Gesellschaft. Indem man sie in die Bildung integriert, schärft man das Bewusstsein für sie."

Akademische Sichtweise unerlässlich in Ausschüssen

Er sieht auch den Mehrwert der akademischen Beteiligung in den Ausschüssen, in denen er mitarbeitet. "Die akademische Sichtweise ist wirklich wichtig. Sie können eine gewisse Objektivität einbringen und den Blick für das große Ganze schärfen.

Aber die Teilnahme ist nicht kostenlos. "Zum Glück kann ich meine Teilnahme über die gemeinnützige Organisation LEVA-EU finanzieren. Denn die Entwicklung von Normen ist teuer: Meistens muss man für die Teilnahme bezahlen, und dazu kommen noch die Reisekosten."

Diese Barriere macht es schwierig, Bildungseinrichtungen für eine aktive Beteiligung zu begeistern. "Die mir bekannten Universitäten, die sich an der Entwicklung von Normen beteiligen, machen dies in der Regel über die Budgets für Forschungsprojekte.

Dennoch glaubt er weiterhin an die Rolle der Hochschulbildung. "Wenn wir wollen, dass sich die Hochschulen aus einem sozialen Verständnis heraus beteiligen, sollte dies auch gefördert werden. Für Unternehmen ist es oft viel klarer, was der Return on Investment ist. Bei den Hochschulen und Universitäten hängt es im Moment vor allem vom Glauben und vom Engagement des Einzelnen ab.

"Das NBN-Edu-Portal hilft, die Lücke zu schließen".

Um die Entwicklung von Normen näher an die Bildung heranzuführen, weist Bram auf die Bedeutung zugänglicher Informationen und Werkzeuge hin. "Nicht jeder Lehrer oder Schüler weiß, wo er anfangen soll. Deshalb ist es gut, dass es Initiativen wie das NBN-Edu-Portal gibt."

Das NBN-Edu-Portal bietet Studenten und Lehrkräften im Hochschulbereich kostenlosen Zugang zu den belgischen Normen . Als Lehrer ist Bram sehr zufrieden mit dem kostenlosen Zugang zum NBN-Edu-Portal, auf dem mehr als 40.000 Normen, immer in der neuesten Version, verfügbar sind.

Zusätzlich zum Edu-Portal stehen kostenlose Lehrmaterialien, E-Learnings und Infoveranstaltungen mit praktischen Beispielen zur Verfügung. Dies erleichtert die Integration von Normen in Lehrgänge, Projekte oder Forschungsarbeiten.

"Wenn wir wollen, dass die Schüler später bewusste Entscheidungen in Bezug auf Qualität, Sicherheit und Nachhaltigkeit treffen, müssen sie heute lernen, was Normen sind und warum sie wichtig sind", so beschließt Bram.

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